Embracing Inclusion: Our Wheelchair Basketball Experience

Embracing Inclusion: Our Wheelchair Basketball Experience

In honor of JDAIM, although a few days late, we had the incredible opportunity to host Wheelchair Basketball Canada for our students in grades 1-8. This event allowed our students to step into the shoes of those who navigate life in a wheelchair, fostering empathy and understanding.

Throughout the day, students learned the fundamentals of using a wheelchair and practiced essential mobility drills. They immersed themselves in the rules of the game and then hit the court for a game of wheelchair basketball.

This hands-on experience opened the eyes of many, reminding us all of the importance of health and the challenges some face daily. Many left the event with a renewed sense of appreciation for our abilities and a deeper admiration for those who live with mobility challenges. It was a day filled with learning, laughter, and invaluable insights into the power of inclusion.

We are grateful for this opportunity and thank Wheelchair Basketball Canada for helping us celebrate diversity and foster understanding within our community!

 

Basketball Tournament Finalists

Our 5-6 boys basketball team had an amazing run to the finals on Monday February 3rd during their tournament at Turnbull school.

   

And here are a few quick clips of the boys in action:

 

We could not be prouder of the boys on this team, as they showed exemplary sportsmanship despite the loss in the finals, and also for how much they grew together as the tournament went on!

Your proud coach,

Mr. Cinanni

 

Le badminton à l’OJCS

Bonjour tout le monde,

Lors du mois de novembre, les élèves de la 3e année à la 8e année ont entamé leur unité sur le badminton, un sport individuel qui demande un bon jeu de pied, de la coordination oeil-main, et de la finesse.

À chaque jour, nous essayons d’améliorer nos techniques, notre jeu de pied et notre travail en équipe, car les élèves apprennent à jouer en double dans le gymnase.

La semaine dernière, nous avons commencé des tournois de badminton entre nous en classe. Voici nos champions en 8e année!  Félicitations à Sacha et à Eli.

Dans les autres classes, les tournois se poursuivent.  Je partagerai avec vous une photo des gagnants de chaque classe.

Et pour ceux et celles qui veulent apprendre le vocabulaire du badminton en français, voici une liste de mots que vous pouvez utiliser en jouant avec vos amis.

  • Shuttlecock – Volant
  • Racket – Raquette
  • String – Cordage
  • Grip – Poignée
  • Frame – Cadre
  • Shaft – Manche
  • Tension – Tension
  • Gut/String Bed – Lit de cordes
  • Net – Filet
  • Court – Terrain
  • Baseline – Ligne de fond
  • Service Line – Ligne de service
  • Singles Line – Ligne de simple
  • Doubles Line – Ligne de double
  • Center Line – Ligne centrale
  • Sideline – Ligne de côté
  • Smash – Smash
  • Clear – Clear
  • Drop Shot – Amorti
  • Drive – Drive
  • Lob – Lob
  • Net Shot – Coup près du filet
  • Kill Shot – Coup gagnant
  • Rally – Échange
  • Deuce – Égalité
  • Advantage – Avantage
  • Match Point – Balle de match
  • Fault – Faute
  • Let – Let (pronounced “lay”)
  • Doubles Alley – Couloir de double
  • Singles Alley – Couloir de simple
  • Half-Court – Demi-terrain
  • Service Box – Boîte de service
  • Receiver’s Box – Boîte du receveur
  • Service – Service
  • Serve and Volley – Service-volée
  • Baseline Player – Joueur de fond de court
  • Midcourt Player – Joueur de milieu de terrain
  • Net Player – Joueur de filet
  • Umpire – Arbitre
  • Line Judge – Juge de ligne
  • Tournament – Tournoi
  • Round Robin – Phase de poules
  • Seeding – Tête de série
  • Draw – Tableau de tournoi
  • Match – Match
  • Set – Manche
  • Game – Jeu
  • Score – Score
  • Love – Zéro (used for a score of zero)

Mr. C

Turnbull’s Soccer Jamboree

jarmoluk / Pixabay

The Grade 3 OJCS class participated in Turnbull’s annual Soccer Jamboree on Wednesday, September 27th. We created two squads for this tournament and competed against several private schools in Ottawa, including; Turnbull, Joan of Arc and Elmwood Academy. 

We conducted a couple of practice sessions in order to learn about the different positions on the soccer pitch and some basic strategies to prepare for the competition. The 3A class and 3B class also played their own ‘Friendly’ on Tuesday. 3A was victorious by a score of 3-1.

The weather was perfect for the Jamboree and both OJCS teams went undefeated with a 6-0 record and only conceded one goal throughout the morning. More importantly, this was their first chance to proudly wear the OJCS Rams jersey and display strong sportsmanship towards their opponents while also learning about the beautiful game. 

We very much appreciate all of  our parent volunteers for helping make this happen and providing transportation and displaying school spirit at the games. Many thanks to Turnbull School and their athletic coordinator, Yvon Carriere for organizing this annual get–together. 

Students are looking forward to continuing their soccer unit in Phys-Ed with Mr. C as well as writing about their Jamboree experience in their weekly Cahier d’écriture as part of the Plan de Travail. A list of 30 soccer related terms have been posted to the blog in order to help students with their writing. Grade 3 hopes to have another opportunity to sport the blue and white this year. 



Du vocabulaire de soccer!

Bonjour tout le monde,

Le football (ou soccer en Amérique du Nord) est le sport le plus populaire du monde, et nos élèves à l’école OJCS adorent jouer lors de leur récréation.

Voici une liste de termes qui sont associés au soccer, pour aider les élèves à communiquer lorsqu’ils pratiquent ou bien lorsqu’ils jouent un match.

  1. Goal – But
  2. Goalkeeper – Gardien de but
  3. Defender – Défenseur
  4. Midfielder – Milieu de terrain
  5. Forward – Attaquant
  6. Pass – Passe
  7. Dribble – Dribble
  8. Tackle – Tacle
  9. Offside – Hors-jeu
  10. Corner kick – Coup de coin
  11. Penalty kick – Tir au but (penalty)
  12. Free kick – Coup franc
  13. Header – Tête
  14. Yellow card – Carton jaune
  15. Red card – Carton rouge
  16. Substitution – Remplacement
  17. Referee – Arbitre
  18. Whistle – Sifflet
  19. Pitch/Field – Terrain
  20. Halftime – Mi-temps
  21. Extra time – Temps supplémentaire
  22. Injury time – Temps additionnel
  23. Score – Score
  24. Match – Match
  25. Team – Équipe
  26. Captain – Capitaine
  27. Fans – Supporteurs
  28. Stadium – Stade
  29. Champions – Champions
  30. Tournament – Tournoi

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Coach Cinanni and Coach Polowin

Let’s Get Active!

Hello everyone,

A new school year means new opportunities for our students to be active!

OJCS will be participating in all kinds of activities and tournaments, aimed at various ages across our school.

The first fun festivals and tournaments will revolve around soccer, so stay tuned for more information coming your way!

Coach Cinanni

Let the Soccer Intramural Season Begin!

The much anticipated intramural soccer season has finally kicked for our students in grades 4 and 5. There are 4 teams this season, and yesterday we saw team Red and team Blue play to a 1-1 tie. Many missed chances, and several key saves kept this game low scoring. It was so fun to see all the players share the love for the beautiful game!

We even had fans that came to cheer on the teams!

Next Monday, the Yellow team will take on the White team!

Mr. C

On s’amuse à jouer au badminton!

Bonjour tout le monde,

Depuis notre retour à l’école après les vacances de Passover, on a débuté notre unité sur le badminton, un sport qui semble facile mais qui demande beaucoup de répétition, de jeu de pieds et de coordination. C’est souvent un des sports individuels les plus populaires parmi les élèves de la 3e année jusqu’à la 8e année!

 

C’est remarquable ce que quelques jours/semaines peuvent faire, car l’amélioration faite par chaque élève est si visible.  Une fois qu’ils et elles ont réalisé qu’avoir la bonne technique est plus important que jouer avec force, le montant de rallies entre les équipes a tellement augmenté.

 

À chaque période en éducation physique, les élèves apprennent à jouer avec différents partenaires, établissant eux-mêmes leurs propres modalités du jeu.  Jouons-nous avec des points, ou juste pour s’amuser? Quelles lignes utilisons-nous pour déterminer les limites du terrain de jeu?

Mr. Cinanni

 

 

 

Des jeux fabriqués pour mieux jouer!

On dit souvent que faire quelque chose avec une machine demande moins de travail. Dans le cadre de ce concours de conception, les élèves de 8e année ont été mis au défi de contribuer à l’amélioration du gymnase et du programme d’éducation physique ici à l’OJCS. En s’appuyant sur leurs connaissances des machines simples, ils ont dû utiliser le processus de réflexion pour concevoir, tester et construire un prototype de machine simple qui améliore notre programme d’éducation physique. L’équipement d’éducation physique est coûteux et s’endommage souvent rapidement à force d’être utilisé. L’éducation physique est le cours préféré de nombreux élèves de l’OJCS et tout ce que nous pouvons faire pour améliorer l’espace physique du gymnase ou pour fournir plus de jeux et d’équipements est toujours bénéfique à la vie quotidienne des élèves de notre école.

 

Comme les photos le démontrent, plusieurs jeux intéressants ont été créés pour enrichir notre inventaire d’équipement dans le gymnase. Il y a des élèves qui ont créé des trous de golf miniature pour améliorer le putting, et d’autres élèves ont travaillé en équipe pour bâtir un porte-ballon à roulettes pour les balles de ballon-panier. Un jeu de balles en échelle et un jeu de poches ont aussi été fabriqués pour offrir aux élèves de l’école une option de jouer des jeux à faible niveau d’organisation.

Non seulement les élèves de 8e année ont réussi à relier les programmes de sciences et d’éducation physique en utilisant le Makerspace pour améliorer le département d’éducation physique, mais ils ont également mis en contact les élèves de l’OJCS dans le cadre de ce processus. Ils ont impressionné les juges, les parents, les enseignants et, sans aucun doute, leurs camarades plus jeunes, qui ont demandé avec enthousiasme à pouvoir participer au projet “Simple Machines”. Les élèves de 8e année peuvent être fiers de l’héritage qu’ils laissent derrière eux et d’avoir ouvert la voie à de nouvelles innovations pour les élèves plus jeunes.

 

 

 

 

Monsieur P’s Phys.Ed Update

We have been having lots of fun in our Phys Ed. classes.

Our classes always begin with a few laps around the gym which are followed by some body-weight exercises in the circle.

Students have started to lead the exercises including, planks, push-ups, dips and lunges. We will usually focus on upper body, lower body and then an abdominal exercise. Our main goal is to keep proper form in order to maximize endurance and strength and reduce the risk of injury.

We will then usually play a game of low-organization, these are meant to be activities of short duration such as; Gaga Ball, Elimination or Hula Hoop Tic-Tac-Toe. These are excellent ways to encourage teamwork and fair play.

We will then complete a drill which is based on the day’s main sport. These drills are meant to increase speed and agility while also focusing on building skill.

Students have completed units on some of the more common sports such as; soccer, floor hockey and basketball. We have also been trying to increase the variety of our activities by ordering new equipment and playing games like Polo Ball and Pickle Ball.

Our weekly ‘Trio Challenge’ involves playing 3 different sports with a ten minute time limit for each game. The format is a best of 3 series which keeps students engaged until our final sport.

Here are some pictures and videos from some of our January sports.