Bonjour tout le monde,

Depuis notre retour à l’école après les vacances de Passover, on a débuté notre unité sur le badminton, un sport qui semble facile mais qui demande beaucoup de répétition, de jeu de pieds et de coordination. C’est souvent un des sports individuels les plus populaires parmi les élèves de la 3e année jusqu’à la 8e année!

 

C’est remarquable ce que quelques jours/semaines peuvent faire, car l’amélioration faite par chaque élève est si visible.  Une fois qu’ils et elles ont réalisé qu’avoir la bonne technique est plus important que jouer avec force, le montant de rallies entre les équipes a tellement augmenté.

 

À chaque période en éducation physique, les élèves apprennent à jouer avec différents partenaires, établissant eux-mêmes leurs propres modalités du jeu.  Jouons-nous avec des points, ou juste pour s’amuser? Quelles lignes utilisons-nous pour déterminer les limites du terrain de jeu?

Mr. Cinanni