Des jeux fabriqués pour mieux jouer!

On dit souvent que faire quelque chose avec une machine demande moins de travail. Dans le cadre de ce concours de conception, les élèves de 8e année ont été mis au défi de contribuer à l’amélioration du gymnase et du programme d’éducation physique ici à l’OJCS. En s’appuyant sur leurs connaissances des machines simples, ils ont dû utiliser le processus de réflexion pour concevoir, tester et construire un prototype de machine simple qui améliore notre programme d’éducation physique. L’équipement d’éducation physique est coûteux et s’endommage souvent rapidement à force d’être utilisé. L’éducation physique est le cours préféré de nombreux élèves de l’OJCS et tout ce que nous pouvons faire pour améliorer l’espace physique du gymnase ou pour fournir plus de jeux et d’équipements est toujours bénéfique à la vie quotidienne des élèves de notre école.

 

Comme les photos le démontrent, plusieurs jeux intéressants ont été créés pour enrichir notre inventaire d’équipement dans le gymnase. Il y a des élèves qui ont créé des trous de golf miniature pour améliorer le putting, et d’autres élèves ont travaillé en équipe pour bâtir un porte-ballon à roulettes pour les balles de ballon-panier. Un jeu de balles en échelle et un jeu de poches ont aussi été fabriqués pour offrir aux élèves de l’école une option de jouer des jeux à faible niveau d’organisation.

Non seulement les élèves de 8e année ont réussi à relier les programmes de sciences et d’éducation physique en utilisant le Makerspace pour améliorer le département d’éducation physique, mais ils ont également mis en contact les élèves de l’OJCS dans le cadre de ce processus. Ils ont impressionné les juges, les parents, les enseignants et, sans aucun doute, leurs camarades plus jeunes, qui ont demandé avec enthousiasme à pouvoir participer au projet “Simple Machines”. Les élèves de 8e année peuvent être fiers de l’héritage qu’ils laissent derrière eux et d’avoir ouvert la voie à de nouvelles innovations pour les élèves plus jeunes.